In dem Forschungsprojekt SPEED wurde ein Hochintensives Intervalltraining (HIIT) als bewegungsbasierte Fördermethode bei Schüler*innen mit Verhaltensauffälligkeiten in der Regelschule und an den SBBZ´n Lernen & Emotionale-Soziale Entwicklung eingesetzt. Beim HIIT handelt es sich um ein Ausdauertraining, bei dem mehrfach wiederkehrend auf eine hochintensive Belastungsphase eine Erholungsphase folgt. Die Belastungen werden dabei durch kindgerechte und vom Kind selbst gewählte Sportübungen gestaltet. 

Die Ergebnisse sind im Trend vielversprechend und es soll eine Handreichung entwickelt werden, die im kommenden Schuljahr 2025/26 evaluiert werden soll.