Das Qualifizierungsangebot richtet sich an pädagogische Fachkräfte (Erzieher:innen, Kindheitspädagog:innen und Personen mit anderen Hochschulabschlüssen), die in Kindertageseinrichtungen in Baden-Württemberg rund um und in Heidelberg (insb. Rhein-Neckarkreis mit Mannheim/Weinheim sowie Heilbronn und Odenwaldkreis) tätig sind und sich im Bereich der sprachlichen Bildung und Förderung weiter qualifizieren möchten.

Die Maßnahme ergänzt das Bundesprogramm SprachKitas („Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“) und fokussiert auf Personen, die sich neu als Fachkräfte im Bereich Sprache und Kommunikation qualifizieren möchten, aber auch auf interessierte Fachkräfte im Rahmen bestehender (Bundes-) oder Landesprogramme.

Ein Kurs erstreckt sich über 2 Semester – ca. 1 Jahr. Die Kursgröße liegt bei 20-25 Teilnehmer:innen.
Der Kursumfang beträgt 180 Stunden (Unterrichtseinheiten), bestehend aus acht zweitägigen Modulen mit je 6-stündigen Fortbildungseinheiten und einem Abschlussmodul.
Die Kurse finden abgestimmt auf die Inhalte in der Regel in Präsenz statt. Die Module werden im Transferzentrum der Pädagogischen Hochschule durchgeführt, das sich gut erreichbar in fußläufiger Entfernung zum Heidelberger Hauptbahnhof befindet.

Kurse:

• Kurs 1-8: abgeschlossen
• Kurs 9-11: laufen
• Kurs 12: Start September 2025 - ausgebucht!
• Kurs 13: Start März 2026 - Anmeldung möglich! 

Nach der Qualifizierung sollen die Fachkräfte über ein breites Wissen zum Thema Sprache verfügen, dieses in die Einrichtung integrieren und zu einem zentralen Bestandteil des Einrichtungsprofils werden lassen. Innerhalb der Qualifizierung liegt ein Hauptfokus auf der Optimierung der Fachkraft-Kind Interaktion als Schlüsselstelle für gelingende alltagsintegrierte sprachliche Bildung und Förderung. Um dies zu gewährleisten ist das Heidelberger Interaktionstraining (HIT) Bestandteil der Fortbildung. Dafür besteht eine Kooperation mit Dr. Anke Buschmann vom Zentrum für Entwicklung und Lernen ZEL in Heidelberg. Bei diesem bereits auf seine Wirksamkeit überprüften Vorgehen beschäftigen sich die Teilnehmer:innen zunächst intensiv mit den eigenen sprachlichen Interaktionen. Nachfolgend werden die Fachkräfte befähigt und durch Coachings begleitet, zentrale Inhalte an das Team weiterzugeben.

Pro Kindertageseinrichtung soll es möglichst mindestens eine qualifizierte Sprachförderkraft geben. Es können auch bis zu zwei Fachkräfte angemeldet werden.

Innerhalb der Fortbildung wechseln sich Inputphasen und Gruppenarbeitsphasen ab. Zwischen den Modulen erhalten die Teilnehmer:innen Transferaufgaben, an denen beim nächsten Modul weitergearbeitet wird. Nach circa der Hälfte der Module werden die Einrichtungen der beteiligten Fachkräfte besucht, v. a. um den Multiplikationsprozess im Team zu unterstützen.

Die Inhalte und Ausarbeitungen werden in einem Fortbildungsordner gesammelt und können so unter anderem dem Team in der Einrichtung zur Verfügung gestellt werden. Die Module werden auch digital aufgearbeitet und stehen den Teilnehmer:innen und deren Einrichtung online auf Padlets (digitalen Pinnwänden) zur Verfügung.

Nach Abschluss der Weiterbildung erhalten die Teilnehmer:innen in Heidelberg zwei Zertifikate:

• Das Hochschulzertifikat über die „Qualifizierung zur Fachkraft Sprache und Kommunikation“
• Ein Zertifikat über das „Heidelberger Interaktionstraining für pädagogisches Fachpersonal zur alltagsintegrierten Sprachbildung Sprachförderung ein- und mehrsprachiger Kinder“.

Die Qualifizierung berechtigt zur Durchführung von ISF+ (Intensiver Sprachförderung plus) in Baden-Württemberg.

Die Qualitätssicherung der Kurse erfolgt über fortlaufende Evaluationen, an Hand derer die Module stetig verbessert und weiterentwickelt werden.
Erfahrungen aus bereits abgeschlossenen Kursen bescheinigen eine hohe Praxisrelevanz wie Zufriedenheit der Teilnehmer:innen mit der Weiterbildung.