Wie sensibilisieren wir Kinder und Jugendliche für Fake News und Desinformation in den Sozialen Medien? Wie setzen wir digitale Medien und generative KI didaktisch und pädagogisch sinnvoll im Unterricht ein? Wir beschäftigen uns mit Grundfragen der Nutzung, Entwicklung und Erforschung von digitalen Medien in Bildungskontexten und für das Lehren und Lernen.
Expertise: Mediendidaktik, Gestaltung von Lernumgebungen (Learning Design), Feedback, Data-Literacy, Open Education
Expertise: Medienbildung; Bildung im Spannungsfeld von Mensch und Maschine; Generative KI in Schule und Hochschule; Digitaler Wandel in Bildungseinrichtungen; Medienpädagogik und Bildungsinformatik unter den Bedingungen von Mediatisierung, Digitalisierung und KI
Expertise: Digitale Grundbildung und digitale Kompetenzen; Online-Lernumgebungen und interaktive Lernangebote; Desinformation und Verschwörungserzählungen im Internet; Politische Bildung und Demokratiebildung in der digitalen Welt
Expertise: Physikdidaktik; Lernen mit und über Künstliche Intelligenz; Smartphone-gestützte Experimente im Physikunterricht; Alltagsphysik; Lernen mit dem Körper (Embodied Cognition); empirische Lehr-Lern-Forschung
Das Heidelberger Zentrum für digitale Transformation in der Bildung (HD:DTB) dient der Vernetzung der bestehenden Institutionen und Personen sowie der damit verbundenen Kompetenzen im Bereich der digitalen Bildung an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.
© Hohenester
dabei?
Kontaktieren Sie uns gerne:
Zur Forschungsdatenbank: