Studierende werden im Rahmen der schulpraktischen Studien beraten und unterstützt, sodass eine individuelle Entwicklung sichtbar werden kann. Der Praktikumsbegleitung liegt ein Grundverständnis zugrunde, das alle an der schulpraktischen Ausbildung Beteiligen der 1. und 2. Phase teilen.
Auf dieser Seite finden Sie Dokumente und Formulare für die Praktikumsbegleitung. Für herausfordernde Praktikumsverläufe nehmen Sie gerne frühzeitig Kontakt mit dem ZfS auf.
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BP_Überblick.pdf (198 KB, PDF) -
ISP_TBP_Überblick (242 KB, PDF) -
ISP_Info_Ausland (150 KB, PDF) -
OSP_Überblick (195 KB, PDF) -
BFP-PP_Überblick_2025.pdf (197 KB, PDF)
- Biologie
- Deutsch
- Ethik
- Französisch
- Musik
- Politik
- Technik
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BP_Gutachten.pdf (329 KB, PDF) -
ISP-Gutachten_2024.pdf (232 KB, PDF) -
ISP_TBP_Standort-und_Perspektivengespräch (170 KB, PDF)
Alle Praktika können nur 1 x wiederholt werden. Die Praktikumsbeteiligten sind gebeten, den Praktikumsverlauf für nicht erfolgreiche Praktika stichwortartig zu dokumentieren. Sollte es zu einem Nichtbestehen kommen, orientieren sich die "tragenden Gründe" an den Kompetenzbeschreibungen im MHB. Bitte nehmen Sie frühzeitig Kontakt mit dem ZfS auf!
ISP: Deutet sich ein Nicht-Erfolg im Laufe des ISP an, nutzen Sie das Formular “Bestehen des Praktikums in Zweifel”, z.B. im Anschluss an das Standort- und Perspektivengespräch.
In der Lehramtsausbildung nimmt der Einsatz von Unterrichtsvideos einen großen Stellenwert ein: Die Videoaufzeichnung bietet die Chance, dass sich die Praktikant:innen in ihrer Unterrichtstätigkeit selbst besser wahrnehmen und so die eigenen Handlungsmöglichkeiten erweitern lernen. Dabei muss der Datenschutz gemäß DSGVO gewährleistet sein. Werden Unterrichtsvideos in Seminarveranstaltungen eingesetzt, empfiehlt die Hochschule die Verwendung des Landesdiensts bwSync&Share sowie VIMP als offiziellem Videoserver der PH HD.
(PDF) (siehe dort: Formular zur Anlage 1)
Im E-Portfolio dokumentieren, reflektieren und präsentieren Studierende ihre schulpraxisbezogenen Erfahrungen sowie Ihre individuelle Lern- und Entwicklungsprozesse. Studierende geben sich im E-Portfolio gegenseitig Feedback und können Dozierende und praktikumsbegleitende Lehrkräfte durch Linkfreigabe in ihr E-Portfolio einladen. Im ISP-Portfolio befindet sich u.a. eine kurze Beschreibung des Schulprofils sowie der Stundenplan, anhand dessen Dozierende ihre Schulbesuche planen können - bitte fragen Sie Ihre ISP-Gruppe nach den Portfolio-LInks.