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… besonders im Unterricht verankern. Der online-Kurs von Professorin Dr. Nicole Marmé steht ab sofort kostenlos…

Gruppebild der Gründungsmitglieder des Verbunds lehrkräftebildender Hochschule BaWü

"Die aktuellen Herausforderungen sind zu komplex, um sie isoliert zu lösen" - Rektorin Karin Vach über die Gründung des Verbunds Lehrkräftebildung Baden-Württemberg.

Porträt von Ulrike Graf

Professorin Dr. Ulrike Graf forscht zu der Frage, warum uns das Engagement für Nachhaltigkeit glücklich machen kann. Ein Gespräch anlässlich der BNE-Tagung "Bildung verbindet...".

Gruppenbild des Besuchs der HRK-/MWK-Delegation

Was zeichnet die Angebote der wissenschaftlichen Weiterbildung der Pädagogischen Hochschulen aus? Eine Delegation der Hochschulrektorenkonferenz ist dieser Frage nachgegangen. Ein Rückblick.

Kinder stecken die Köpfe zusammen. Das Bild ist aus der Vogelperspektive aufgenommen.

Israel als Kolonialstaat, der vom Westen unterstützt wird – solche Sichtweisen sind derzeit verbreitet. Professorin Dr. Engin erforscht, wie man Extremismus und Verschwörungsmythen begegnen kann.

Schmuckgrafik

… einreichen und damit Projekte zur Verbesserung von Lehre und Studium fördern.

Porträt von Elke Stracke und Nicole Flindt

Professorin Dr. Elke Stracke (Canberra) und Dr. Nicole Flindt (Heidelberg) wollen gemeinsam herausfinden, wie Feedback zwischen Promovierenden und Betreuer:innen besser gelingen kann.

Gruppenbild mit dem Generalkonsul Monsieur Gaël de Maisonneuve

Gemeinsam für mehr Französischunterricht an Schulen: Die PHHD und der französische Generalkonsul haben neue Wege für Austausch, Kooperation und Lehramtsnachwuchs ausgelotet.

Stephanie Wiese-Heß und Karin Vach, die die Hochschulfinanzierungsvereinbarung unterzeichnet.

Das Land und die Hochschulen haben die neue Hochschulfinanzierungsvereinbarung unterzeichnet. Die HoFV III gibt auch der PHHD Stabilität und Flexibilität.

Gruppenbild der Preisträger:innen des Höchstetter-Preis 2025 mit Prorektor Dammer

Vier herausragende Abschlussarbeiten wurden im Sommersemester 2025 mit dem Höchstetter-Stiftungspreis ausgezeichnet. Die prämierten Arbeiten überzeugen durch Innovation und wissenschaftliche Qualität.

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