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Zur Woche "Demokratie braucht viele Stimmen" haben Prof. Dr. Vach und Dr. Eschenauer-Engler mit der Rhein-Neckar-Zeitung darüber gesprochen, wie Demokratiebildung in Schulen gelingen kann.
Wie können Lehrkräfte mit Schüler:innen über Politik sprechen, ohne sie zu beeinflussen? Und was bedeutet das viel diskutierte Neutralitätsgebot für den Schulalltag? Die Rhein-Neckar-Zeitung hat dazu mit Dr. Tanja Eschenauer-Engler (Abteilung Politikwissenschaft) und Prof. Dr. Karin Vach, Rektorin der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, gesprochen. Das Gespräch fand im Rahmen der bundesweiten Aktionswoche „Demokratie braucht viele Stimmen“ statt, mit der unter anderem eine öffentliche Debatte über die Zukunft der demokratischen Öffentlichkeit angestoßen werden soll.
Im Gespräch, das in der RNZ-Ausgabe vom 16.09.2026 erschienen ist, erläutern die beiden, welche Rolle Demokratiebildung im Schulalltag spielt: Gerade angesichts gesellschaftlicher Polarisierung und politischer Debatten in sozialen Medien stehen Lehrkräfte zunehmend vor der Aufgabe, auch kontroverse Themen im Klassenzimmer aufzugreifen. Dazu gehört laut Eschenauer-Engler nicht nur die Vermittlung politischen Wissens, sondern auch, Schüler:innen zu Perspektivwechsel, Diskussion und Beteiligung zu befähigen.
Ziel der PHHD ist es wiederum, angehende Lehrkräfte auf diese Aufgabe vorzubereiten: Zahlreiche Angebote der Hochschule beschäftigen sich daher aus unterschiedlichen Perspektiven mit der Frage, wie demokratische Bildung in Schule und Unterricht gestärkt werden kann. Im Gespräch betont Rektorin Vach, dass es dabei nicht allein um fachliches Wissen und Methoden geht, sondern auch darum, angehende Lehrkräfte in ihrer demokratischen Haltung zu stärken.
Den vollständigen Artikel finden Sie unter
Text: Verena Loos
Foto: Philipp Rothe / RNZ