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Wissenstransfer

An unserer Hochschule wird nicht nur intensiv zu zentralen Bildungsfragen geforscht – wir sprechen auch darüber. Der Dialog mit Bildungspraxis, Gesellschaft und Öffentlichkeit ist ein fester Bestandteil unserer wissenschaftlichen Arbeit. Denn Forschung entfaltet ihre Wirkung vor allem dann, wenn ihre Erkenntnisse geteilt, diskutiert und in konkrete Kontexte eingebracht werden.

Bildschirme mit Deutschlandkarten, auf denen die Apfelblüte in farbigen Feldern erfasst ist: Gelbe Flächen  zeigen Regionen mit einem frühen Blütenbeginn, je dunkler das Grün, desto später kam die Apfelblüte.
Apfelbäume blühen 12 Tage früher

Der SWR sammelt seit 20 Jahren Daten zur Apfelblüte, ein Geographen-Team der PHHD wertet aus – und verfolgt fast „live“, wie sich Jahreszeiten verändern

Studierende bei einem Experiment im Fahrstuhl: Mit ihrem Handy messen sie die Geschwindigkeit
Wie KI beim Physik lernen hilft

Ein strukturierter KI-Einsatz bringt didaktischen Mehrwert, wie Forscher mit einem neuen Lernkonzept zeigen. Prof. Dr. Patrik Vogt war an der Veröffentlichung im „Physik Journal“ maßgeblich beteiligt.

Porträt von Manuela Welzel-Breuer
"Ich würde es wieder so machen"

Professorin Dr. Welzel-Breuer spricht über ihre Begeisterung für Physik, ihren Weg in die Wissenschaft und darüber, warum der Funke bei allen überspringen kann.

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