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Wissenstransfer

An unserer Hochschule wird nicht nur intensiv zu zentralen Bildungsfragen geforscht – wir sprechen auch darüber. Der Dialog mit Bildungspraxis, Gesellschaft und Öffentlichkeit ist ein fester Bestandteil unserer wissenschaftlichen Arbeit. Denn Forschung entfaltet ihre Wirkung vor allem dann, wenn ihre Erkenntnisse geteilt, diskutiert und in konkrete Kontexte eingebracht werden.

Prof. Dr. Jochen Kuhn spricht im Rahmen der Ringvorlesung "Physikdidaktik im Dialog“. Aufgenommen wurde das Foto in einem Seminarraum der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.
Generative KI für Lernprozesse nutzen

Ringvorlesung "Physikdidaktik im Dialog": Prof. Dr. Jochen Kuhn von der LMU München sprach über die Chancen und Herausforderungen generativer KI und ihren Einsatz im MINT-Unterricht.

Teilnehmende an der Auftakt- und Vernetzungsveranstaltung des PH-übergreifenden Mentoringprogramms m.powerment sitzen zusammen. Einige heben die Hand. Die Stimmung scheint locker zu sein.
Impulse für Karriere und Vernetzung

Das hochschulübergreifende Mentoringprogramm m.powerment ist in die fünfte Programmrunde gestartet. Auch zwei Postdoktorand:innen aus Heidelberg waren dabei. Eine Nachlese.

Alessia-Valeska Schieron bei der Soiree 2024, bei der sie mit dem Nachwuchswissenschaftlerinnen*-Preis der Pädagogischen Hochschule Heidelberg ausgezeichnet wurde.
Motivationsschub für junge Forscherinnen

Jetzt für den Nachwuchswissenschaftlerinnen*-Preis der PHHD bewerben: Preisträgerin Alessia-Valeska Schieron spricht über ihr Dissertationsprojekt zu „Deaf Performance“

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