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Wissenstransfer

An unserer Hochschule wird nicht nur intensiv zu zentralen Bildungsfragen geforscht – wir sprechen auch darüber. Der Dialog mit Bildungspraxis, Gesellschaft und Öffentlichkeit ist ein fester Bestandteil unserer wissenschaftlichen Arbeit. Denn Forschung entfaltet ihre Wirkung vor allem dann, wenn ihre Erkenntnisse geteilt, diskutiert und in konkrete Kontexte eingebracht werden.

Professor Thomas Knaus bei seiner Antrittsvorlesung am Rednerpult
KI als „Sparringpartnerin“ in Bildungsprozessen

Pauschale Medienverbote sind keine Lösung – DFG fördert theoretische Forschung von Professor Thomas Knaus zu generativer KI und Ko-Kreativität

Das Foto zeigt Studierende in einem Seminarraum, die lernen, wie bei Taubblindheit kommuniziert wird. Sie tragen dafür Kopfhörer und eine Augenbinde.
Wie fühlt sich die Welt bei Taubblindheit an?

Der 27. Juni ist der internationale Tag der Taubblindheit: Ein neues Forschungsprojekt der PHHD untersucht die Emotionen und Ausdrucksweise betroffener Menschen.

Auf dem Foto ist Frau Engin in der Gruppe Diskutierender zu sehen
Interview zu Migration und Bildung

Die Frankfurter Rundschau hat mit PHHD-Professorin Havva Engin über den Bildungsbericht 2026 und zur Situation von Kindern mit Einwanderungsgeschichte gesprochen.

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