Das Institut für Psychologie bringt Lehre in verschiedenen Studiengängen aus. In den lehramtsbezogenen Studiengängen ist die Psychologie Teil der Bildungswissenschaften sowie der sonderpädagogischen Ausbildung. Bereits im Bachelorstudium greifen wir dabei systematisch wichtige psychologische, diagnostische und forschungsmethodische Grundlagen für den Kontext Schule und Unterricht auf. Eine inhaltliche Vertiefung vermitteln wir in den jeweiligen Mastermodulen.
Auch im Bachelorstudiengang Frühkindliche und Elementarbildung (FelBi) sind psychologische Inhalte in den entsprechenden Modulen fest verankert. Darüber hinaus lehren wir psychologische Inhalte in den Studiengängen M.A. Bildungswissenschaften, M. A. Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung sowie B.Sc./M.Sc. Ingenieurpädagogik (in Kooperation mit der Technischen Hochschule Mannheim).
Wer in einem der drei lehramtsbezogenen Bachelorstudiengänge studiert, erwirbt bei uns nach erfolgreich bestandener Prüfung 8 Leistungspunkte (LP). Die Anzahl an LP zeigt an, wie viel Zeit durchschnittlich für eine Lehrveranstaltung anfällt. Dabei sind sowohl Präsenz- als auch Vor- und Nachbereitungszeiten (inkl. Prüfungsvorbereitung) eingeschlossen. Ein LP entspricht hierbei 25 bis 30 Stunden Arbeitszeit.
Das Modul Psychologische und forschungsmethodische Grundlagen für Schule und Unterricht (BA PSY01) erstreckt sich über zwei Semester und besteht aus zwei Vorlesungen mit jeweils 2 LP, die verpflichtend besucht werden sollen:
- Psychologie des Lernens und Lehrens (Prof. Dr. T. Dörfler),
- Entwicklung und Entwicklungsstörungen (Prof. Dr. B. Janke).
Dazu kommen zwei verpflichtende E-Learningkurse mit jeweils 1 LP:
- E-Learningkurs 1 - Forschungsmethodische Grundlagen,
- E-Learningkurs 2 - Aktuelle Themen der Psychologie/Bildungsforschung.
Bitte besuchen Sie die E-Learningkurse in der vorgegeben Reihenfolge (erst 1, dann 2).
Am Ende des Moduls schreiben Sie eine Klausur als Modulabschlussprüfung, hierfür erhalten Sie weitere 2 LP (insgesamt also 8 LP). In der Modulabschlussprüfung werden laut Modulhandbuch Kenntnisse aller vier Lehrveranstaltungen erwartet; der Besuch der vier Veranstaltungen ist daher vor Klausurantritt erforderlich.
Name: Psychologische und forschungsmethodische Grundlagen für Schule und Unterricht
Name: Psychologische und forschungsmethodische Grundlagen für Schule und Unterricht
Name: Psychologische und forschungsmethodische Grundlagen für Schule und Unterricht
Name: Wissenschaftliche Grundlagen sonderpädagogischer Förderung - Einführung
Name: Fachrichtungsspezifische Grundlagen der Psychologie und Diagnostik
Name: Fachrichtungsspezifische Grundlagen der Pädagogik/Didaktik/Psychologie/Diagnostik
Name: Fachrichtungsspezifische Grundlagen der Psychologie und Diagnostik
Name: Fachrichtungsspezifische Grundlagen der Pädagogik/Didaktik/Psychologie/Diagnostik
Name: Psychologie für die Grundschule
Name: Psychologie für die Sekundarstufe I
Name: Fachrichtungsspezifische Vertiefung der Psychologie und Diagnostik
Name: Fachrichtungsspezifische Vertiefung der Pädagogik/Didaktik/Psychologie/Diagnostik
Name: Fachrichtungsspezifische Vertiefung der Psychologie und Diagnostik
Name: Fachrichtungsspezifische Vertiefung der Pädagogik/Didaktik/Psychologie/Diagnostik
Den aktuellen Klausurenplan können Sie hier einsehen, bei Fragen dazu stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung.
Mit ISI haben Studierende die Möglichkeit, ihren Studiengang und ihre Fächerkombination anzugeben und sich dann nur die für sie relevanten Teile des Modulhandbuchs ausgeben zu lassen. Sie finden darin detaillierte Informationen zu den Modulen des Fachbereichs.