Was gibt Schüler:innen in herausfordernden Zeiten Halt?: Studie befragte Kinder zu ihrem Wohlbefinden und wo sie in der Schule Unterstützung erleben

Prof. Dr. Carsten Rohlfs zur PISA-Studie: Mehr Fokus auf soziale Gerechtigkeit, individuelle Förderung und anwendungsbezogenes Lernen

Mit dem neuen Format „Transferzünder“ beschleunigt die PH Heidelberg den Weg von der Idee in die Praxis: Unbürokratisch und schnell schubst sie kleine wie große Transferprojekte direkt an.

Was können wir heute von der 2.500 Jahre alten attischen Demokratie lernen? Im Forschungspodcast „Bildungsplausch“ spricht Dr. Irene Berti über ihre Begeisterung für die Antike.

„Man erntet, was man sät“: Die bewegliche Skulptur SEED erinnert an eine Samenkapsel und stellt eine Verbindung zur Natur her. Gebäude und Kunstwerk werden im Herbst offiziell eingeweiht.

JProf. Dr. Nicola-Hans Schwarzer und Robert Vrban erklären im Gespräch mit der Rhein-Neckar-Zeitung, wie angehende Lehrkräfte mit herausfordernden Situationen im Unterricht umzugehen lernen.

Ringvorlesung "Physikdidaktik im Dialog": Prof. Dr. Jochen Kuhn von der LMU München sprach über die Chancen und Herausforderungen generativer KI und ihren Einsatz im MINT-Unterricht.

Der Verbund Lehrkräftebildung Baden-Württemberger arbeitete in dezentralen Arbeitsgruppen und einer digitalen Vollversammlung Ansätze für evidenzbasierte und zukunftsorientierte Weiterentwicklung.

Das hochschulübergreifende Mentoringprogramm m.powerment ist in die fünfte Programmrunde gestartet. Auch zwei Postdoktorand:innen aus Heidelberg waren dabei. Eine Nachlese.

Jetzt für den Nachwuchswissenschaftlerinnen*-Preis der PHHD bewerben: Preisträgerin Alessia-Valeska Schieron spricht über ihr Dissertationsprojekt zu „Deaf Performance“

Aktuelles, Hintergründe und Termine: Mit der neuen Ausgabe unseres Newsletters bleiben Sie bestens informiert über das Leben an der PHHD.

Ein neuer Mooc vermittelt kompakt die Grundlagen der Biologiedidaktik - Professor Armin Baur war an der Gestaltung des digitalen Angebots beteiligt.

Für ihren langjährigen und außergewöhnliche Einsatz im internationalen Austausch ist Henrike Schön, Leiterin des Akademischen Auslandsamts der PHHD, von der Baden-Württemberg Stiftung geehrt worden.

Beim 3. Nachwuchskolloquium der Fakultät III stellten Nachwuchswissenschaftler:innen fachübergreifend ihre Themen und Methoden vor.

Gleichstellungsteam der PHHD im Amt bestätigt: Die Hochschule baut auf erfolgreiche Maßnahmen und setzt weiter auf Parität, Vielfalt und Nachwuchsförderung.

Klimawandel im Labor verstehen: Das Heidelberger Geco-Lab bietet dank modernster Technik und virtueller Realität völlig neue Wege für Forschung und Umweltbildung. Ein Rückblick auf die Eröffnung.

Der Höchstetter-Stiftungspreis würdigt vier Masterarbeiten, die wissenschaftliche Exzellenz mit gesellschaftlicher Relevanz verbinden – für bessere Bildung, nachhaltige Entwicklung und Gesundheit.

Ebstorfer Weltkarte: Studierende der PHHD und der Universität Heidelberg entwickeln in einem Seminar Ideen für eine zeitgemäße Vermittlung.

Sonderpädagogikstudent Julian hat mit Sohn ein Auslandspraktikum in Kolumbien verbracht. Er berichtet von seinen intensiven Erfahrungen – und davon, dass „mit Kind“ nicht „doppelt so schwer“ bedeutet.

Die Hochschule und das Kurpfälzische Museum bündeln ihre Kräfte: Gemeinsam wollen sie historische sowie kulturelle Bildung fördern und junge Menschen für Geschichte bzw. Kultur begeistern.

Prof. Dr. Bernward Lange ist gestorben. Die Hochschule wird ihrem ehemaligen Prorektor in ehrendem Gedenken verbunden bleiben.

Gastprofessorin Prof. Dr. Shaireen Rasheed diskutierte mit PHHD-Studierenden über den Umgang mit Ausgrenzung und Vorurteilen.

Mitreden statt nur zuhören: Beim Kinderparlament an der PHHD brachten rund 200 Grundschüler:innen ihre Ideen ein und zeigten, wie Demokratie schon in der Grundschule gelebt werden kann.

Eine neue Ringvorlesung der Abteilung Physik verbindet Forschung und Praxis. Zum Auftakt wird Professor Kuhn (LMU München) über generative KI im MINT-Unterricht sprechen.

Südamerikanische Universität ehrt Prof. Dr. Alexander Siegmund für mehr als 15-jährige Kooperation im Bereich der Klimaforschung