Aus Kostengründen schlagen Baden-Württembergische Bürgermeister vor, den Stichtag für die Einschulung zu verschieben. Entwicklungspsychologe Prof. Dr. Jan-Henning Ehm hält dies für wenig zielführend.

Die PHHD blickt dankbar auf viele Jahre Heidelberger Frühling Streichquartettfest zurück. Auch wenn der Spielort wechselt: Die enge Verbindung mit dem Festival- und Konzertveranstalter bleibt bestehen

Eindrücke und Bilder von der Abschlussfeier: Alumni-Managerin Alexandra Gräber erzählt von nostalgischen Campus-Spaziergängen und musikalischem Engagement.

Das interne Fellowship "Prüfen neu denken" unterstützt Lehrende der PHHD bei der Entwicklung zukunftsfähiger Prüfungsformate im Kontext generativer KI. Bewerbungen sind ab sofort möglich.

Zwei Absolventinnen, zwei exzellente Masterarbeiten: Die PHHD verleiht den Höchstetter-Preis an Alina Schneiderberger sowie Johanna Täuber und würdigt deren Forschung mit hoher Praxisrelevanz.

Das Institut für Sachunterricht hat herausragende Abschlussarbeiten ausgezeichnet.

Aktuelles, Hintergründe und Termine: Mit der neuen Ausgabe unseres Newsletters bleiben Sie bestens informiert über das Leben an der PHHD.

Timo hat nach BWL-Studium und Beruf sein Leben umgekrempelt und studiert jetzt an der PH Heidelberg Prävention und Gesundheitsförderung. Hier erzählt er von seinem Weg – und wie gut sich das anfühlt.

Englisch-Didaktikerin Carolyn Blume wurde als Mitglied in die Akademie Ausgezeichnete Hochschullehre aufgenommen. Die Plattform möchte gute Lehre sichtbar machen und in die Breite tragen.

Bis zu 2,4 Millionen Euro für die Förderung von Frauen in der Wissenschaft! Das PHÖNIX Förderprogramm startet – Elisabeth Schönhals koordiniert im Gleichstellungsbüro die Maßnahmen.

Wissenschaft macht Spaß. Das hat der letzte Science Slam der PH Heidelberg bewiesen. Transfermanager Max berichtet über abwechslungsreiche Beiträge und unterhaltsame Ansätze, Forschung zu erklären.

Mia hat ein Vernetzungstreffen für Studierende organisiert, die als erste in ihrer Familie studieren. Sie erzählt vom ersten Treffen und ihrer Motivation, Erstakademiker:innen zusammen zu bringen.

Der SchriftEXPRESS stärkt das Lesen und Schreiben, entlastet Grundschulen und schafft konkrete Mehrwerte für Bildung und Teilhabe. Hierfür erhielt das Vorhaben nun den “Miteinander Heidelberg“-Preis.

Der neue Orientierungsplan für Bildung und Erziehung in Kitas definiert die Ziele frühkindlicher Bildung. Die PHHD war an der Überarbeitung beteiligt.

Chatbots sind überall: Die Reihe „Impulse zum KI-Einsatz in Lehre und Forschung“ thematisiert, wie sich generative künstliche Intelligenz sinnvoll für die Lehrer:innenbildung nutzen lässt.

Der Spieletreff PHriends ist eine Wundertüte: Mal löst ihr Mordfälle in Hollywood, mal taucht ihr in die Spieleentwicklung ein. Chiara blickt auf ein spielerisches Wintersemester.

Die politische „Krippe am Fluss“ wirft die Heilige Familie mitten ins Weltgeschehen: Theologie-Studierende beteiligen sich am Heidelberger Projekt.

Die Kunst-Jahresausstellung BEST OF 2025 wurde im Neubau-Foyer eröffnet. Studentin Lisa Hangel wurde für ihre fotografische Werkserie mit dem Förderpreis der Kunststiftung Rainer Wild ausgezeichnet.

Mikrobiom-Pionier Ingo B. Autenrieth zeigte in einem spannenden Vortrag, wie wichtig Neugier, Verantwortungsbewusstsein und der souveräne Umgang mit Unsicherheit sind.

Zum viertel Mal zaubern engagierte Hochschulmitglieder im Dezember einen Weihnachtsmarkt im Innenhof herbei. Wie aus dem kleinen Projekt eine feste Größe wurde, berichtet Organisator Tim.

Der Schweizer Bildungswissenschaftler Carl Bossard lehrte im Wintersemester als international Fellow an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.

Die Pädagogische Hochschule Heidelberg hat ihre B:NE-Strategie verabschiedet: Die Nachhaltigkeitsziele sollen künftig in allen Bereichen mitgedacht werden.

Seit 2005 teilen Pädagogische Hochschulen das tradierte Recht der Universitäten, die Lehrbefugnis zu vergeben. Ein Gespräch mit Wissenschaftlerin Sabrina Geyer über ihre Habilitation.

Die Kommission „Pädagogik und Humanistische Psychologie“ tagte an der PHHD zur „Pädagogik der Anwesenden? Körper – Bildung – Begegnung in Zeiten komplexen gesellschaftlichen Wandels“.

Seit 200 Jahren ermöglicht die Brailleschrift blinden Menschen Teilhabe an Bildung. Im Forschungspodcast Bildungsplausch spricht Prof. Dr. Markus Lang über ihre Funktionsweise und Bedeutung.