Noemi Heister und Dr. Lisa Paulsen erhalten den Nachwuchswissenschaftlerinnen*- Preis 2026 des Gleichstellungsbüros

Eine Erhebung der PHHD zeigt, dass der Studienalltag fast ausschließlich im Sitzen stattfindet – Hochschulen können mit bewegungsfördernden Räumen und Lehrformaten gegensteuern

Geschichte auf Instagram, historische Spiele und KI im Unterricht: Florian Helfer verbindet digitale Lebenswelten mit Geschichtsvermittlung und erhielt dafür den hochschuleigenen Lehrpreis 2026.

Wie lernen wir? Und was bedeutet das für unsere Bildung? Mit einem Festvortrag der Neurobiologin Hannah Monyer, Preisverleihungen und Forschungseinblicken hat die PHHD das Akademische Jahr eröffnet.

Aktuelles, Hintergründe und Termine: Mit der neuen Ausgabe unseres Newsletters bleiben Sie bestens informiert über das Leben an der PHHD.

Der Dialog zwischen Wissenschaft und Öffentlichkeit ist essenziell – besonders in Krisenzeiten. Die neue Vortragsreihe hörsaal+ setzt hier an und bringt hochkarätige Speaker:innen nach Heidelberg.

Was macht den Menschen aus? Und wie kann Bildung die Demokratie stärken? Professorin Dr. Olivia Mitscherlich-Schönherr verbindet philosophische Fragen mit gesellschaftlichen Herausforderungen.

Kamingespräch der Heidelberg School of Education: Wie können wir Bildungsarmut und anderen Notlagen entgegenwirken?

Mathematikprofessor Christian Spannagel beschäftigt sich mit Okkultismus. Im Gespräch erklärt er, wie Zahlenmystik Neugier weckt und warum Lehrkräfte Esoterik kritisch hinterfragen müssen.

Studie der Biologie testet, wie gut Gemüsearten erkannt werden – Wissen über Vielfalt ist Teil der Gesundheits- und Ernährungsbildung

Wissenschaftliche Erkenntnisse für die kommunale Praxis: Im Projekt KomBus2.0 haben Forschende der PHHD Schulhöfe in Mosbach untersucht

Florian Vollweiler-Nelles übernimmt das Akademische Auslandsamt: Nach 14 Jahren im International Office der Universität Duisburg-Essen verantwortet er nun die internationalen Beziehungen der PHHD.

„Unsere Expertise“ listet Forschende nach vielfältigen Themenschwerpunkten auf – Überblick für Medien, Forschungscommunity und alle Interessierten

Nach einem Cyberangriff auf das HSZ-BW, das IT-Dienste für zahlreiche Hochschulen zur Verfügung stellt, sind derzeit einige Systeme auch unserer Hochschule nicht erreichbar.

Beim Heidelberger Informatiklehrkräftetag wurde diskutiert, wie ein zeitgemäßer Fachunterricht gestaltet werden kann

Das Grundschullehramt wird erstmals im CHE Hochschulranking berücksichtigt. Rektorin Karin Vach bringt als Mitglied des CHE-Beirats die Perspektive der Pädagogischen Hochschule Heidelberg ein.

26 Jahre lang war Henrike Schön treibende Kraft für die internationalen Beziehungen der Pädagogischen Hochschule Heidelberg

Mit einer neuen interdisziplinären Professur stärkt die PHHD Demokratiebildung und gesellschaftlichen Zusammenhalt. Besetzt wird sie ab dem Wintersemester 2026/2027 mit PD Dr. Mitscherlich-Schönherr.

Carl-Zeiss-Stiftung fördert bundesweites Promotionskolleg für Informatikdidaktik - CZS Stiftungsprofessorin Claudia Hildebrandt gehört zur wissenschaftlichen Leitung

QuaMath geht bis 2033 weiter: Die PHHD ist unter der Verantwortung von Prorektorin Dr. Marita Friesen maßgeblich an der bundesweiten Initiative zur Verbesserung des Mathematikunterrichts beteiligt.

Zur Woche "Demokratie braucht viele Stimmen" haben Prof. Dr. Vach und Dr. Eschenauer-Engler mit der Rhein-Neckar-Zeitung darüber gesprochen, wie Demokratiebildung in Schulen gelingen kann.

Tagung der Fachdidaktiken Chemie und Physik: 450 Wissenschaftler:innen diskutieren über zeitgemäße naturwissenschaftliche Bildung

Nach wie vor hängen Bildungswege in Deutschland wesentlich vom sozialen Status ab: Prof. Dr. Carsten Rohlfs spricht mit der Rhein-Neckar-Zeitung über den PISA-Befund

Was gibt Schüler:innen in herausfordernden Zeiten Halt?: Studie befragte Kinder zu ihrem Wohlbefinden und wo sie in der Schule Unterstützung erleben

Prof. Dr. Carsten Rohlfs zur PISA-Studie: Mehr Fokus auf soziale Gerechtigkeit, individuelle Förderung und anwendungsbezogenes Lernen