Der Höchstetter-Stiftungspreis würdigt vier Masterarbeiten, die wissenschaftliche Exzellenz mit gesellschaftlicher Relevanz verbinden – für bessere Bildung, nachhaltige Entwicklung und Gesundheit.

Sonderpädagogikstudent Julian hat mit Sohn ein Auslandspraktikum in Kolumbien verbracht. Er berichtet von seinen intensiven Erfahrungen – und davon, dass „mit Kind“ nicht „doppelt so schwer“ bedeutet.

Der 27. Juni ist der internationale Tag der Taubblindheit: Ein neues Forschungsprojekt der PHHD untersucht die Emotionen und Ausdrucksweise betroffener Menschen.

Laut „Deutschem Schulbarometer“ hat herausforderndes Verhalten im Unterricht zugenommen - die PHHD bereitet angehende Lehrkräfte gezielt auf schwierige Situationen vor.

Expert:innen diskutieren auf Einladung von Prof. Dr. Uta Benner und Prof. Dr. Okan Kubus die Zukunft der Disziplin. Die Tagung wird von der VolkswagenStiftung gefördert.

Die PHHD hat zwei Fellowships für innovative Prüfungsformate vergeben: Ausgezeichnet werden Projekte zu KI-reflektierter Fallarbeit und semesterbegleitender Kompetenzprüfung.

Ein Forschungsprojekt der Sonderpädagogik erfasst erstmals, wie viele Kinder im Autismus-Spektrum an Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren lernen – und wie dies den Schulalltag verändert

Taubblindheit wird häufig nicht richtig diagnostiziert: Sonderpädagogin Andrea Wanka entwickelt ein Einschätzungsverfahren, das die Versorgungslücke schließt und frühzeitig Förderung ermöglicht.

Dr. Stefanie Köb wurde im GENT-Schwerpunkt auf die Professur für Pädagogik und Didaktik berufen. Die Wrangell-Fellow stärkt bereits seit einigen Jahren das sonderpädagogische Profil der Hochschule.